记一堂有趣的数学课作文500字

上课对于每个学生来说，是一件很平常的事，但是那节课却给我一种别具一格的感觉，令我至今难忘，如今回忆起来，仍然那么清晰。那是一节数学课，陈老师笑着说：“我们一起玩了一个数学小游戏。”我们开心得手舞足蹈。只见老师在一个桶里放了两个黄色的小球，接着再放了八个红色的小球，然后对同学们说：“这里有两个黄色的小球，还有八个红色的小球，那么抽中红色的小球的几率大呢还是摸中黄色的几率大？让我们试一试吧！”同学们一听都跃跃欲试。陈老师让我们分成四组，每个小组的同学各抽一次，大家兴奋极了，争先恐后地往前排。游戏开始了，一个同学们闭上眼睛，手在桶里摸来摸去，犹豫不决，最后深吸一口气，仿佛做了很大的决定，才把手抽了出来。他睁眼一看，是红色的，就像泄了气的皮球一样，失落地走回座位。接着同学们一个接着一个地摸了起来，有的抽中红色的，则失落无比；有的抽中黄色的，惊喜得手舞足蹈，像中了百万大奖似的。很快，轮到我了，我小心翼翼地把手伸了进去，开始摸了起来。细细的汗珠从额头上渗了出来，终于，我选中了一个表面光滑的球，拿了出来，我转过头去，入眼是黄色，我欣喜若狂，一蹦一跳地回到了座位上。接下来老师再结合刚才的游戏讲解数学知识，我们很快就听明白了，这真是寓教于乐。快乐的时光总是短暂的，很快下课铃声响了，老师离开了教室，教室里充满了欢声笑语，而我还沉浸在刚才抽中黄球的喜悦之中。赵老师点评：这真是一节有趣的数学课，使读者也沉浸其中。小作者详细描述了游戏的过程，抓住了同学们的神态、动作、语言等，紧扣“有趣”二字。使文章生动、有趣。