这是大班语言活动好玩的圆教案反思，是优秀的大班语言教案文章，供老师家长们参考学习。
活动目标： 1.通过大胆表现、自主想象和同伴互动理解儿歌。 2.用比较丰富简洁的元以内展开对好玩的圆的丰富想象。 3.能主动参与活动，体验与同伴想象表现的乐趣。 4.运用已有生活经验，根据画面大胆想象、推测并表达自己对故事情节的理解。 5.能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。 活动准备： 1．白板课件、普米软件、白板。 2．幼儿每人一只笔、一张操作纸。 活动过程： （一）幼儿想象：看谁说得多。 1．幼儿想象一个圆像什么。 2．幼儿想象二个圆像什么。 3．幼儿想象三个圆像什么. 4．想象四个圆和五个圆会变成什么。 （二）肢体表现：看谁演的好。 1．用身体动作表现一个圆。 2．用身体变二个圆。 3．用身体变三个圆和四个圆。 4．小组合作表现五个圆。 2．第三关：看谁记得牢。 （三）完整学习理解儿歌1．完整欣赏儿歌。 2．完整学习儿歌，运用"看谁记得牢"帮助幼儿回忆儿歌儿歌内容。 （四）终极PK赛。 第一关：个人抢答。 第二关：团体接龙。 第三关：儿歌创编。 活动延伸： 1．用美的视角观察周围生活中的圆，发现圆形的用途，体会圆形装饰物的美。 2．进行圆的联想绘画，汇编成"好玩的圆"故事书，在语言区进行讲述。活动反思在培养幼儿的语言时，要把握每个幼儿的实际，掌握幼儿学习语言的规律，有计划地进行培养和训练，让幼儿多看、多听、多说、多练，培养良好的语言习惯，创设良好的语言环境，那么，幼儿的语言一定会健康的发展。
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